📝 ماهیت و نقش ملاکات در فقه تربیتی
🎙 استاد ابوالقاسم مقیمی‌حاجی «زیدعزه»
⏰ ساعت ۱۶ عصر
🕌 مشهد، مدرسه علمیه میرزا جعفر، مدرس شهید صدر (ره)
🔸به ساعات شروع کلاس‌ها دقت شود.
معرفی استاد
استاد ابوالقاسم مقیمی‌حاجی از پژوهشگران و اساتید حوزه علوم قرآن و حدیث است که سال‌ها در مراکز علمی و دانشگاهی به تدریس و تحقیق اشتغال داشته است. تخصص اصلی ایشان در زمینه‌های علوم قرآنی، تفسیر تطبیقی و روش‌شناسی فهم حدیث متمرکز بوده و آثار پژوهشی متعددی در این حوزه‌ها تألیف کرده‌اند. از ویژگی‌های علمی ایشان، توجه به روش‌های نوین تحقیق در مطالعات اسلامی و ترکیب آن با مبانی سنتی حوزوی است. برخی از آثار ایشان به بررسی تطبیقی دیدگاه‌های مذاهب اسلامی در حوزه‌های تفسیری و حدیثی پرداخته و رویکردی تحلیلی-انتقادی دارد. استاد مقیمی‌حاجی علاوه بر فعالیت‌های آموزشی، در همایش‌های علمی تخصصی نیز حضور فعال داشته و مقالات متعددی ارائه کرده‌اند. رویکرد ایشان در پژوهش‌های قرآنی، توجه همزمان به جنبه‌های تاریخی، ادبی و کلامی متن قرآن است.
معرفی موضوع
ملاکات در فقه تربیتی به اصول و معیارهای شرعی اشاره دارد که در استنباط احکام و روش‌های تربیتی از منابع دینی مورد توجه قرار می‌گیرد. این ملاکات شامل مصالح فردی و اجتماعی متربی، کرامت انسانی، رشد فضایل اخلاقی و تقویت ایمان است که در فرآیند تربیت دینی نقش اساسی ایفا می‌کنند. فقیه با استناد به کتاب، سنت و عقل سلیم، این ملاکات را استخراج و در طراحی نظام تربیتی به کار می‌بندد. توجه به مراحل رشد مخاطب، شرایط زمانی-مکانی و اولویت‌بندی اهداف تربیتی از جمله کارکردهای ملاکات در فقه تربیتی محسوب می‌شود. در موارد تعارض روش‌های تربیتی، ملاکات به عنوان معیاری برای تشخیص رویکرد مناسب عمل می‌کنند. این نگاه پویا، فقه تربیتی را از تقلید صرف از روش‌های تاریخی جدا کرده و آن را با نیازهای متغیر جامعه هماهنگ می‌سازد.
